期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
助力青年教师成长的“三度”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
青年教师初入讲坛,身份由学生变身教师,面对个性鲜明的学生,手足无措,常常陷入迷茫、困惑中。要尽快让青年教师走出迷茫期,有许多方法。教师要把握好“三度”,即:态度决定高度,师生关系有度,激情维持温度,定会快速发展,早日实现梦想。
作者
王琳
机构地区
山东淄博第十八中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2021年第12期40-41,共2页
关键词
青年教师
“三度”
教师成长
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
刘金玉.
以责任担当促青年党员教师成长[J]
.中国教育学刊,2021(S01):148-149.
被引量:1
二级参考文献
1
1
陈健瑜.
《习近平谈治国理政》第二卷中的青年工作思想刍议[J]
.才智,2018(36):48-48.
被引量:2
1
霍晓宏,曹焕京.
谈青年教师成长:重视写好板书[J]
.天津教育,2021(31):25-29.
2
汤月慧.
“读写班”促我专业成长[J]
.江苏教育,2021(83):48-49.
3
章锡军.
语文深度学习:内涵、价值和工具[J]
.小学语文教师,2021(11):4-8.
被引量:1
4
朱宏清,范文.
在学习团队中成长——记范文名师工作室[J]
.中学地理教学参考,2021(22).
5
黄诚.
破除“五种思维”推动湖北人社工作走在前列[J]
.党政干部论坛,2021(10):21-21.
6
胡善平,程书松,刘钰.
高校青年教师教学能力提升的实践策略——以淮南师范学院为例[J]
.扬州教育学院学报,2021,39(2):53-56.
被引量:3
7
张建生.
促进青年教师成长的有效途径[J]
.河南教育(基教版)(上),2021(12):32-32.
教书育人(教师新概念)
2021年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部