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多元化教学模式在小学数学教学中的应用
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摘要
积极开展多元化教学探索和研究,在教学中发挥该教学模式的应用价值和应用优势,更好地服务数学课堂教学,是新形势和新课改背景下小学数学教师推进教学改革、谋求教学创新和实现教学质量大幅度跃升的主动选择。本文从三个基本方面入手就多元化教学模式在小学数学课程教学中的应用开展讨论。
作者
王芹
机构地区
山东胶州市昱华实验小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2021年第12期48-49,共2页
关键词
多元化教学模式
小学数学
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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教书育人(教师新概念)
2021年 第12期
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