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浅谈班级建设中积极力量的挖掘与运用
被引量:
1
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摘要
在班级管理工作中,教师应以班级建设为载体,通过打造积极的班级文化氛围,制定积极的班级评价制度,开展丰富的班级活动,引导学生正确归因等方式,培养学生的积极心态,在班级中锻炼自己、展示自己,与同学融洽相处,在良好的班级环境中产生积极正能量,形成积极品格,为幸福成长助力。
作者
陈芳芳
机构地区
浙江杭州市萧山区高桥金帆实验学校
出处
《教书育人(教师新概念)》
2021年第12期74-75,共2页
关键词
积极教育
班级建设
正能量
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2021年 第12期
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