小学语文低年级趣味识字教学思考

小学低年级的识字教学作为语文学科的教学核心内容,它是小学生所有语文能力的基础。新课程改革中有明确要求,在小学识字教学的过程中应该通过兴趣引导,来让小学生进行自主的学习、快乐的学习,积极创新趣味性的识字教学方法,激发小学生的识字兴趣和热情,让小学生可以在一个生动形象的教学环境中,高效高质地掌握到语文汉字,从而有效提高小学生的自主思考和观察能力,实现小学语文低年级识字教学效率的提升。