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小学数学课堂中合作学习的组织策略
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摘要
学生是学习的主人、教育的主体。小学数学课堂的核心在于培养学生良好的学习兴趣和学习习惯,为学生的终身学习和可持续发展奠基。新课标明确指出,小学数学教学必须全面落实以生为本的教育理念,关注合作学习和互动探究方式的研究,让合作学习成为小学数学课堂教学的重要模式。数学课堂是培养学生的合作意识和团队精神的重要抓手和有效载体。
作者
吴仔松
机构地区
江苏省金湖县塔集镇中心小学
出处
《江苏教育》
2021年第78期70-71,共2页
关键词
合作学习
前置性学习
以问导学
自主探究
评价机制
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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梁新琴.
创设良好教学环境加强班主任管理工作的研究[J]
.进展,2021(19):55-56.
江苏教育
2021年 第78期
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