语篇教学须关注学生思维品质的培养

语言既是交流的工具,也是思维的工具。英语课堂上,教师不仅要发展学生的语言能力,更要锻炼学生的思维能力。1.用好导入,提高思维的灵活性。灵活性是高思维品质的表现之一。“因地制宜”“量体裁衣”是思维灵活性的表现,而“削足适履”“按图索骥”则是思维呆板的表现。英语课堂导入环节的设计千变万化,较常见的有歌曲和视频导入。