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一体化课程思政的内涵理解与路径优化 被引量:1

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摘要 一体化课程思政,将各学科融合从而达成政治要求一体化确立、培养目标一体化设计、教学方法一体化创新、育人资源一体化集成等内涵理解,从关键要素梳理、科学选取内容、贯通路径实践以及一体化的思政联盟等路径进行优化,构筑思政育人体系。
作者 庄惠芬
出处 《江苏教育》 2021年第83期22-26,共5页
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