课程思政视域下高职公共计算机课程教学改革分析

为持续提升高职公共计算机课程教学成效,实现课程育人能力的持续提升,稳步推动学生专业素养与正确价值取向的形成,打造更为完善的公共计算机课程教学体系。文章以课程思政作为框架,结合现阶段高职公共计算机课程教学的基本现状,明确课程改革要求,充分发掘公共计算机课程中的思政要素,促进高职教育体系的健全完善。