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构建“种群数量增长”的高效学习课堂

Construction of efficient classroom for teaching"population growth"
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摘要 针对种群数量变化的2种模式“J型增长和S型增长”,从基于情境、立足问题、聚焦概念、指向思维等方面,构建“种群数量增长”的高效学习课堂。
作者 郑灿伟 Zheng Canwei
机构地区 广东广雅中学
出处 《生物学通报》 CAS 2021年第11期15-16,共2页 Bulletin of Biology
基金 广州市教育科学规划2017年度立项课题“基于生物学核心素养‘理性思维’的高考命题研究”(1201741509)。
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