高校“课程思政”建设的着力点研究

本文从育人意识、育人情感、育人能力三个着力点出发,提出强化专业课教师的育人意识、增进专业课教师的育人情感、提升专业课教师的育人能力,才能完成“课程思政”的时代使命,造就全面发展的时代新人。