“1+X”证书制度试点建设探索——以广西机电职业技术学院为例

本文阐述“1+X”证书制度是现代职业教育的创新举措,以广西机电职业技术学院“焊接技术与自动化”专业为例,分析焊接领域对职业教育培养人才的需求,从人才培养方案制订、师资队伍建设、实训基地建设、教材与课程资源开发等方面提出“1+X”培养方案,以期为“1+X”试点建设工作提供参考。