基于业务流程再造的高职院校教学管理流程设计路径研究

本文阐述基于业务流程再造的高职院校教学管理研究的重要意义,针对高职院校教学管理中出现的二级教学管理职权不清、教学管理信息化手段落后及教学管理流程层级繁多等问题,提出高职院校教学管理流程设计路径:创新二级教学管理模式,重组和优化教学管理流程,建立“一网通办”教学管理系统。以此促进高职院校教学管理水平的提升,助推高等职业教育高质量发展。