中学校园欺凌中同伴支持的积极作用及提升策略被引量：5

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摘要 2017年,教育部等十一部门印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》旨在以制度保障未成年人的身心健康,建立安全的校园环境。欺凌严重困扰着校园安全,受到其隐蔽性和复杂性的影响,一时难以杜绝,因而需要教育者提升认识,防微杜渐。一、校园欺凌与社会支持的概念(一)校园欺凌与一般冲突或嬉笑打闹不同,欺凌带有强烈的攻击性和主观故意性,是长期存在的暴力行为。

作者马旭

机构地区东北育才学校

出处《辽宁教育》 2021年第24期27-28,共2页

关键词校园安全同伴支持提升策略主观故意校园欺凌综合治理方案校园环境中小学生

分类号 G637.4 [文化科学—教育学]

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