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初中生学业坚毅、学习投入、教师支持与学业成绩关系的研究及教育对策 被引量:1

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摘要 初中生学业坚毅、学习投入、教师支持与学业成绩之间存在显著两两相关;学习投入在学业坚毅和学业成绩之间起完全中介效应,学习投入在教师支持于学业成绩之间的中介效应显著。这些关系启示我们要注重塑造学生坚毅人格,注入积极心理因子;提升学生学习投入的积极性,增强自我效能感;营造教师支持的学习氛围,提升教师育人素养。
作者 王承清
出处 《辽宁教育》 2021年第24期80-84,共5页
基金 南京市中小学教学研究2019年度第十三期重点立项课题“农村薄弱初中学生心理健康问题及对策研究”的阶段性成果之一。课题编号:2019NJJK13—Z28。
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参考文献6

二级参考文献143

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共引文献245

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