摘要
课程思政是高校实现立德树人根本任务的重要举措。妇产科护理作为护理专业的核心课程,尚未形成系统的课程思政教学资源体系。本文从思想政治理论的专业视角出发,从人生观、价值观、道德观、职业观、法治观的角度对课程思政元素加以提炼并有效应用,以期形成协同效应,助力妇产科护理课程思政建设,促进学生专业技能和道德素质的同步提升。
作者
王洁
姚伟妍
Wang Jie;Yao Weiyan
出处
《卫生职业教育》
2021年第23期26-28,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
广东省职业技术教育学会第四届理事会科研规划项目2021—2022年度立项课题“三全育人视角下《妇产科护理》课程思政教学模式的研究与实践”(202103G179)。