摘要
后疫情时代,线上教学对教学改革提出更高要求,尤其是临床医学专业课程教学。针对线上教学的优势与弊端,结合临床医学专业课程线上教学感受,提出提高线上教学质量的方案,为后疫情时代推进临床医学专业教学改革提供依据。
出处
《卫生职业教育》
2021年第23期61-63,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
天津中医药大学2020年教育教学改革研究课题“基于Seminar形式以CBL为载体的PBL教学模式在临床医学本科《内科学》教学中的实践和探索”(2020JY100)。