医学本科生一般能力与体育运动的关系研究——以中国医科大学附属临床学院本科生为例

目的研究运动因素对医学本科生一般能力的影响,探索参与不同形式体育运动的医学本科生一般能力的差异,为高校体育课程的安排提供借鉴,进而加强对医学本科生意志力的培养。方法2019年4月至2020年8月,通过分层随机抽样方法选取中国医科大学附属临床学院2014—2018级不同专业的4249名医学本科生进行问卷调查,采用Kruskal-Wallis秩和检验方法比较参与不同类别运动的医学本科生一般能力的差异,组间差异采用Bonferroni法进行两两比较。结果参与技能难美类项目、体能耐力类项目的医学本科生一般能力强于无运动的医学生,且差异有统计学意义(均P<0.05)。结论不同运动因不同的比赛和训练特点,对医学生一般能力的影响不同,差异有统计学意义;技能难美类项目、体能耐力类项目在一定程度上有助于提高医学生的一般能力。