“教育信息化2.0”时代高校学生个性化培育探索

随着第三次工业革命的到来,世界进入了科学信息化时代,“教育信息化2.0行动”的实施,助推了人才强国重要目标的实现。培育有创新性的科技人才,追求科技发展新理念,就成为了2.0时代教育的主要目标。以人为本的“教育信息化2.0”实施的关键,在于人的可持续发展,这对推动教育现代化进程有着重要意义。