对高职院校“四史”课开设的几点思考

Some Thoughts on the Setting of Four Histories Course in Vocational Colleges

开设“中共党史”“新中国史”“改革开放史”“社会主义发展史”(以下简称“四史”)课是新时代高职院校落实立德树人根本任务的重要举措,是高职院校完善思政课课程群建设、弥补思政课课程体系短板的有效途径,是引导高职学生坚定“四个自信”、做到“两个维护”的重要保证。高职院校开设“四史”课要科学定位,充分体现高职教育特色,应从高素质技术技能人才培养特点、高职学生特点和高职思政课教学特点出发,明确“四史”课的教学目标、教学重点和教学方法,处理好“四史”课和“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”(以下简称“概论”)课教学关系、“四史”课之间关系、“学史”与“今用”的关系,以实现“四史”育人效果最大化。