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微项目学习:走出寻常实践,焕发智慧光彩--以“认识分米、毫米”为例 被引量:1

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摘要 通过微项目学习,把学生带入丰富多彩的数学学习活动中,让他们在项目学习中充实自我,在项目研究中展现自我,让学习过程走出寻常的实践,焕发出智慧的光彩。
作者 安彩红
出处 《小学教学研究》 2021年第28期25-26,共2页
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