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聚焦学科素养的英语合作学习指导方略
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摘要
合作学习是指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习,是培育英语学科必备品格和关键能力的最佳课堂组织形式。其最大优势是以英语课堂学习共同体建设为载体,发挥合作小组的特殊职能,让学生在积极参与中增强团队意识、提升思维品质、发展语言技能及优化学习策略。
作者
陈筱华
机构地区
江苏省无锡市育红小学
出处
《小学教学研究》
2021年第28期70-71,共2页
基金
江苏省基础教育前瞻性教学改革一类重点实验项目“现代'小先生制'·课堂教学转型实践研究”的研究成果。
关键词
合作学习
学科素养
学习策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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