摘要
随着经济全球化发展及经济一体化程度的逐渐加深,金融学专业人才培养的方向更加侧重于应用型和实践型两个方面。大数据背景下,金融学专业课程的微观和宏观并重、理论和实践并重、世界性和"中国化"并重的特点日益凸显,这就需要借助网络和大数据平台,改革教学方法、丰富教学手段以适应经济发展。因此,本文提出了在大数据背景下,以培养职业核心素养为主线构建教学体系的课程改革策略,旨在提高教学效率。
基金
2020年度吉林省高教科研课题“应用型高校金融学课程教学改革与职业核心素养契合实践研究”(课题编号:JGJX2020D394)
2019年度吉林省高等教育教学改革课题“智慧学习工场情景下‘新型行业大学’合作教育创新模式研究”(课题编号:JLYO769720190723101448)
2020年度吉林工商学院教育教学改革研究课题“金融学专业建设与职业素养育人协同研究”(课题编号:202007)。
