摘要
物理实验具有多方面的育人价值在培养学生核心素养的过程中,可结合中学物理教学内容,进一步设计和开发一系列物理实验(特斯拉线圈实验、伏安法测电阻实验、万有引力与宇宙航行模拟实验、自由落体运动实验等),实现物理实验的教育功能,开展物理实验教学。这样,既可以培养学生的科学思维能力和创新精神,还可以引领学生的思想品德、审美意识和评价能力获得同步发展。
出处
《实验教学与仪器》
2021年第12期12-14,共3页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
2021年湖南理工学院研究生科研创新项目“基于核心素养挖掘高中物理育人价值的研究”,编号为YCX2021A28
2021年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于师范专业认证标准开展师范课程建设的实践与探索”,编号为HNJG-2021-0772。
