声音

《江苏教育》(中学教学)2021年4月刊发的专题《“立学课堂”:课堂改革的一种区域样态》,从“立人之学”“立根之学”“立身之学”三个方面全方位、深入解读了南通基础教育“立学课堂”。其中《基于“立学”践行“真学”》一文,结合具体的教学设计探讨了“立学课堂”理念下初中语文课堂教学的操作方略,提出了在“适学”课堂上通过“共学”平台促使学生从“会学”到“慧学”从而让学习真正发生的观点,给我们一线教师以启发。