道德与法治高阶问题“嵌入式”教学策略

道德与法治高阶问题“嵌入式”教学,是师生推进深度学习、提升思维品质的重要路径,是培养关键能力、落实核心素养的有效尝试。课堂教学宜通过引入鲜活情境、设置问题链条、根植核心价值、调用思维方法等“嵌入式”策略,为突破高阶问题提供学习支持,促进育人目标的实现。