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依情精准选点,助力师生发展
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摘要
江苏省邳州市解放路实验学校有着特殊的校情、师情、生情--它是一所九年一贯制学校,位处新老城区交界处,中学部仅有三年的办学史,生源、师源均差异较大。在这样的背景下,学校选择了“共生阅读”作为学校发展的突破口,努力打造“共生”文化,助力学校师生共同发展与进步。
作者
李晓奎
机构地区
江苏省邳州市教科所
江苏师范大学文学院
出处
《江苏教育》
2021年第80期62-62,共1页
关键词
共生阅读
价值指向
建议
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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