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余勇曌:读懂学生是老师的关键能力被引量：1

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摘要 “双减”政策之下,一二年级的学生不再布置家庭书面作业。这项改变虽然是对教育的一种回归,但的确也引发了部分家长的担忧。尤其是一二年级的学生家长,孩子没有了家庭书面作业,他们究竟学了什么?学到了什么程度?怎么来检验?

作者陈大庆余勇曌

机构地区不详重庆两江新区重光小学

出处《课堂内外（中国好老师）》 2021年第12期58-58,共1页

关键词书面作业学生家长读懂学生一二年级家庭老师

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（中国好老师）

2021年第12期

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