摘要
随着生活德育在理论和实践领域的逐渐展开,苏霍姆林斯基“让每一面墙壁会说话”的教育理念获得越来越多的认同,并切实带动了班级文化建设的实践和探索。教室环境不再止于整齐、干净、明亮的“卫生达标”,各种个性化的教室美化蔚然成风,班风、班旗、班徽、班歌等班级文化标识也层出不穷,形式多样的文化活动更是异彩纷呈。相对于传统的班级文化“静默”甚至是文化“缺失”,当下的班级文化建设是努力的,也是成效显著的。然而,环顾周遭,在这各美其美的纷繁背后,价值式微的深层隐忧也是挥之不去的。在当下的时代语境里,价值导向的班级文化重塑正成为一个迫切需要厘清的教育命题。
