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以“绿色文化”引领学生的价值成长

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摘要 学生在班级生活中总有这样那样的问题,创建有价值引领的班级文化,能更好地培育其世界观、人生观、价值观,让学生成为一个具有社会责任感的少年。
作者 马宁宁
出处 《江苏教育》 2021年第84期17-18,21,共3页
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