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以“绿色文化”引领学生的价值成长
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摘要
学生在班级生活中总有这样那样的问题,创建有价值引领的班级文化,能更好地培育其世界观、人生观、价值观,让学生成为一个具有社会责任感的少年。
作者
马宁宁
机构地区
南京市雨花外国语小学花神庙分校
出处
《江苏教育》
2021年第84期17-18,21,共3页
关键词
核心价值
绿色文化
隐性文化
显性文化
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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