摘要
中小学生自杀是一个社会和公共卫生问题,存在一定的冲动性、隐蔽性,难以杜绝。但是,从呵护未成年人生命安全与健康成长的角度来看,我们必须尽最大努力做好中小学生自杀预防工作。中小学生自杀预防是一项复杂的社会系统工程,针对当前引发中小学生自杀的常见诱因,如因孩子学业或电子产品使用过度引发的亲子冲突、多方累加的学业压力、精神疾病、网络上不良信息或游戏的诱导等,科研机构、学校、社会等要协同发力,构建中小学生自杀预防的协同机制,合力筑牢生命防线。一是构建科研协同攻关机制,为精准预防提供科学依据。发挥高校、科研院所、精神卫生医疗机构等的智库和参谋作用,组织心理学、精神卫生学、教育学、社会学、脑科学、信息技术等领域的专家队伍,推动中小学生自杀预防研究的跨学科协同攻关,探讨自杀意念和行为的早期识别与干预技术,并对效果显著的技术与方法进行推广应用。在遵守伦理的前提下,对自杀成功的个案进行研究,分析原因,为今后的预防工作提供参考。
