如何应用焦点解决模式上好心理班会课--以一节“赞许身边的伙伴”心理班会课为例

【设计理念】同伴交往已成为儿童社会化的重要途径。四年级学生的同伴交往明显增多,但同伴间的矛盾也随之增加。焦点解决模式中的赞许技术关注学生的积极行为和品质,对学生取得的进步及时反馈,表示鼓励。采用焦点解决模式的赞许技术会让学生产生被接纳、被欣赏和被认可的感觉,可以创造积极的沟通氛围,提高学生的人际交往能力。