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相信自我实现 探索成长道路
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摘要
亮亮、小天、小曹分别来自小学、初中、高中,看到他们,我不由想起人本主义心理学家罗杰斯讲述的一个关于土豆的故事:小时候,家里把冬天吃的土豆贮存在地下室的一个箱子里,距离地下室那个小小的窗户有好几英尺,生长条件相当差。可是那些土豆竟然发芽了,苍白而病弱的芽居然长到了两三英尺长,并尽可能地伸向窗户透进光线的方向。罗杰斯深深地感慨道:它们以其唯一可行的方式奋斗着、趋向成长,在它们那里,那是生命要实现自己的拼死挣扎。
作者
何冬怡
机构地区
苏州幼儿师范高等专科学校
出处
《江苏教育》
2021年第85期53-54,共2页
关键词
人本主义
整合取向
心理咨询
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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简楚瑛.
课程发展模式简析[J]
.幼儿教育,2021(33):15-20.
江苏教育
2021年 第85期
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