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注意力训练营--七年级心理辅导课教学设计
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摘要
【设计理念】注意力是认识活动的开端,是发展记忆、锻炼思维、进行观察和想象的基础。在学习的过程中,注意力的分配、转移能力与学习效果有着直接的关系。本课运用任务驱动的教学方式,设置注意力训练的实践情境,引导学生探究、实践、思考、运用注意力的有效策略,让学生明白注意力是可控的,培养良好的注意力品质。
作者
朱颖
机构地区
海南省琼海市嘉积第二中学
出处
《江苏教育》
2021年第85期67-69,76,共4页
关键词
注意力
心理辅导课
教学设计
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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