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新时代初中劳动教育实践路径探究
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2
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摘要
一、认知先行:正确认识新时代初中劳动教育的内涵与意义新时代初中劳动教育本质上是一种教育实践,以培养学生劳动素养为目标,通过组织学生参加劳动实践,让学生在劳动、体验、感悟、分享和反思中学会塑造自己和建设世界,掌握必备技能、培养关键品格、提升劳动素养。根本目的是帮助初中生“树立正确的劳动观念、具备必备的劳动能力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动品质和习惯”。
作者
李云霞
机构地区
山东省烟台经济技术开发区第四初级中学
出处
《基础教育论坛》
2021年第33期55-55,共1页
关键词
劳动观念
教育本质
路径探究
劳动实践
培养关键
劳动素养
内涵与意义
必备技能
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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