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小学语文生活化阅读教学实践探究
被引量:
2
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摘要
开展生活化的阅读教学活动,可以使学生充分认识生活的意义,成为学习与生活的主体。小学语文生活化阅读教学的开展,需要结合学生的生活经验,教授有效的学习方法,使学生在感受生活的同时,领悟文本的真谛。文中以小学语文教学为例,就如何开展生活化阅读活动进行了探讨。
作者
程怀能
机构地区
甘肃省平凉市静宁县古城学区贾庄小学
出处
《基础教育论坛》
2021年第33期73-74,共2页
关键词
小学语文
生活化阅读
教学策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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