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小学数学核心素养与低年级教学课堂数感的有效连接
被引量:
2
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摘要
数感是小学数学核心素养之一,也是数学教学的重要内容和目标。低年级小学生正处于数学启蒙的关键时期,因此教师在教学中不仅要传授小学生数学知识和技能,更要关注小学生的学习过程,培养低年级小学生敏锐、精确、丰富的数感,让小学生能够灵活地运用所学知识去解决实际问题。本文分析了培养小学生数感的意义,并针对性地给出了提升数感的具体对策,旨在为教师提供教学参考。
作者
许燕
机构地区
甘肃省张掖市甘州区大成学校
出处
《学周刊》
2022年第2期105-106,共2页
Learning Weekly
关键词
数感
小学数学
核心素养
低年级
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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