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浅析小学数学教学中如何有效创建问题情境 被引量:1

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摘要 小学阶段是培养学生思考能力的重要阶段,因此在该阶段就要通过创设问题情境来培养学生数学分析能力。特结合当前问题情境在小学数学教学中的应用情况,基于自身工作经验,提出有效创建问题情境的策略,期望可以为教学工作提供支持。
作者 姚玉渊
出处 《学周刊》 2022年第3期17-18,共2页 Learning Weekly
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