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语境理论在初中英语阅读教学中的应用
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摘要
在初中英语教学体系中,阅读始终处于核心地位,与学生英语综合素养之间存在密切的联系。但是在具体实践时,由于阅读教学指导理念和开展模式不够科学,致使阅读教学中暴露出诸多问题,制约了对学生英语核心素养的培养。基于此,结合语境理论在英语教学中的应用价值,将其科学、合理地应用到阅读教学中,最大限度地提升初中英语阅读教学的有效性,已经成为一线初中英语教师关注和研究的重点。
作者
李艳玲
机构地区
甘肃省张掖市甘州区长安镇中心学校
出处
《学周刊》
2022年第3期115-116,共2页
Learning Weekly
关键词
初中英语
阅读教学
核心素养
语境理论
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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