撑一支长篙,向课堂更高效处漫溯

课堂教学的最高追求是高效,学生既要掌握知识,又要提高能力,更要获得持续学习的动力。然而,这些都建立在和谐师生关系的基础上,所以教师要创新教学过程,使教学目标更明确、训练重点更突出、教学情境更巧妙、教学过程更关注个别、学习效果检测更及时。