期刊文献+

趣味识字教学在小学语文教学中的应用

原文传递
导出
摘要 汉字是学生语文学习的基础,影响着学生综合能力的提升。教师要运用有效的教学方法,让学生熟练地掌握汉字,为他们之后的学习打下良好的基础。简单来说,趣味识字教学就是将识字教学的过程趣味化,这样不仅可以集中学生的注意力,还可以让学生真正喜欢语文学习,提高学生的语文学习能力。
作者 徐玲芳
出处 《知识窗(教师版)》 2021年第22期30-30,共1页
  • 相关文献

参考文献1

共引文献51

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部