摘要
当素质教育与新课程改革理念同步推行,单元化的人才培养模式已无法满足当前的育人要求,做好思想、技能的同步教育,才能提高高职人才的竞争力,使他们成为符合社会人才需求、能够贡献自身价值的高素质人才。本文分析了在高职英语教学中融入课程思政的重要意义,并在分析高职英语教学中课程思政建设现状的同时,提出了课程思政元素与高职英语教学活动融合的一系列措施,为高职英语课程思政的建设提供了理论支持。
基金
第四期盐城市职业教育教学改革研究课题“高职英语课堂教学融入‘课程思政’实践研究”,课题编号:zj2012
江苏联合职业技术学院盐城生物工程分院校级课题“关于本校高职英语课堂教学现状调查研究”
江苏省职教学会2021-2022年度职业教育研究立项课题“五年制高职英语‘课程思政’教学设计开发研究”,课题编号:XHYBLX2021105。
