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两位数进位加法的笔算算理
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摘要
要让学生理解两位数进位加法笔算的算理,可采用如下教学过程。―、摆小棒感知算法算一算:竖式计算45+39=?摆一摆:学生计算后,通过摆小棒说明算的过程。
作者
陈昱
机构地区
安徽省合肥市南门小学上派分校
出处
《小学教学设计》
2021年第35期37-37,共1页
关键词
进位加法
两位数
摆一摆
竖式计算
学生
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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