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如何培养学前教育专业学生的综合音乐素养
被引量:
1
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摘要
本文在学前教育专业音乐类课程教学中探索如何提高学生的综合音乐素养,尝试打破教师技能单一教学,学生技能单一学习的情况,将音乐各类课程相互融合,使学生掌握多门技能共同运用的能力,并为将来的工作打下良好基础。
作者
黄琳方
机构地区
郑州财经学院
出处
《戏剧之家》
2021年第36期178-179,共2页
Home Drama
关键词
学前教育专业
综合音乐素养
幼儿音乐课
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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