“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”——谈如何培养幼儿的良好人格

良好人格的培养是教育的主要任务之一,而幼儿阶段正是人格培养的关键时期。如何从家长的自我教育着手改善幼儿形成良好人格的家庭环境、如何利用儿童游戏培养幼儿的良好人格、让幼儿养成哪些良好习惯并升华为良好人格,是我们每一个幼教工作者思考的课题。