差异化管理视角下的小学班级管理

传统的班级管理模式,忽略学生个性差异、学生参与度低、师生互动弱且缺乏针对性,容易造成班级学生产生抵触情绪,班级管理效率低、管理效果不良。而差异化管理视角下的小学班级管理,有利于发展学生特长,张扬学生个性,能够有效提升班级管理效率,进而培养具有较强社会适应能力和开创思维能力的人才。文章先是分析了传统班级管理中存在的问题,然后就差异化管理视角下小学班级管理的针对性、灵活性、多元化等特征,提出了与小学生生理、心理相适应的班级管理策略。