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STEM教育在小学科学教学中的有效融合
被引量:
2
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摘要
近年来,STEM教育已成为世界各国推进创新型人才培养的重要方式,也为我国小学科学教学的改革实践提供了新的视角。为了促进STEM教育与小学科学教学的深度融合,笔者结合自身教学实践,尝试采用以工程设计为主线,将学生在学习中遇到的问题与困难转化为STEM问题,通过工程设计需求驱动学生进行知识与能力建构,再将新建构的知识与能力运用于确定方案、制作作品和不断优化迭代改进作品中,以促进学生深度学习和创新能力的培养。
作者
王红妮
机构地区
兰州市城关区水车园小学
出处
《甘肃教育》
2021年第21期118-120,共3页
关键词
小学科学
STEM教育
融合
《制作轮子》项目
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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甘肃教育
2021年 第21期
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