高中数学“临界生”辅导中微课的应用

“临界生”是成绩临近分数线的特殊学生群体。抓好高中“临界生”的提升与转化,让“临界生”突破瓶颈,关系到学生的前途,也是影响学校教育教学水平的重要因素。本文在分析“临界生”心理和学习现状的基础上,提出利用微课的优势提高高中“临界生”数学成绩的具体方法与路径。