“互联网+”形势下高职院校会计专业课程体系标准的构建

进一步提升职业教育的信息化水平是为了适应当前教育改革和信息技术创新以及职业教育和培训现代化的趋势。当前,互联网终端已经成为最重要的移动互联网接入设备,高职院校会计专业要整合教材,利用"线上线下资源"互补的手段,结合教育教学改革策略,推进移动互联网与高等教育的结合,构建新型课程体系标准,不断提升人才培养质量。在课程体系的构建中,需要把握好融合、开放、协作等基本原则,全面助力人才培养质量的提升。