摘要
视唱练耳教学主要是包括视唱、听写这方面的分析教学。传统的视唱练耳教学主要是通过练习传统的美声歌曲展开训练。但是目前很多学校在进行视唱练耳教学时更多地使用流行音乐作品进行训练,这是教师基于学生喜好的判断以及时代趋势的变化而进行的一种新尝试。由于视唱练耳课程需要学生长时间专注于练习,并且需要学生不间断发声,对于学生专注力的要求较高。在教学当中引入流行音乐能够让学生专注于课堂,并且也能够较为全面地对学生进行教学。
出处
《文化产业》
2021年第31期64-66,共3页
Culture Industry
基金
多元音乐训练对学前儿童执行功能的影响研究。审批单位:吉林省教育厅人文社科研究项目。合同编号:JJKH20211420SK。