基于计算思维的大学计算机基础课程教学探究

在21世纪这样一个"信息爆炸"的时代,人们每天都在"数据海洋"中遨游。信息技术的发展使得教育工作者和受教育者在信息化教学环境中扮演着与传统教学截然不同的角色,教育工作者的教学模式和受教育者的学习模式发生了巨大的变化,计算思维模式也在不断地融入到信息化教学环境中。本文从计算思维的本质出发,以大学计算机基础课程为例,从教学模式出发,在线上+线下的组合式教学中,进行教学改革,使教学更具主观性。